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“产品销售出去了,一般都有售后服务吧?没有售后服务的产品总让人心里不踏实对不对?我们培养的学生就是我们学校的‘产品’,我们一样要关心客户是否满意。”周炳全表示,毕业生在企业工作一段时间后,企业就会收到该校的调查问卷,而对招收该校毕业生较多的单位,轻工学院还会专程上门访问,发现问题可以及时调整。

2008年9月10日,省委书记强卫在西宁市虎台中学调研时指出,“加强和改进学生思想政治教育工作要求很高,必须主动适应形势的发展和变化,体现时代性,增强针对性,提高有效性”,省委教育工委、省教育厅立即组织人员进行编写适合青少年学生的《青海省情教育读本》。在编写过程中,省委书记强卫,省长骆惠宁、省委常委、宣传部长吉狄马加,副省长高云龙及原省委常委、宣传部长曲青山给予有力指导,强卫书记先后4次作出批示,明确要求“一定要运用好‘省情读本’开展好读书活动,使之成为具有青海特色的学生思想德育教育的一个亮点”。省委教育工委、省教育厅召开3次专题会议、10余次编写座谈会,就《青海省情教育读本》的编写工作进行讨论研究,并与省财政厅协商,落实了专项资金,2010年春季开学后正式出版发行。《读本》分《大美青海》(大学版)《魅力青海》(中学版)和《可爱的青海》(小学版)三个版本,其内容各有侧重,相互衔接,内容逐步深化,主题贯穿始终,帮助学生深入了解青海、认识青海。

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主动有效的进攻与被动严密的防守之间的灵活转换是任何成功球队所必备的要素。而主被动语态的转换技巧也同样是翻译题绝杀计。英语中的被动语态与汉语中的主动语态各自的优势地位,使得出题组格外重视对这种语言差异现象的考核。一般来讲,汉语习惯以主动语态表达的被动语态,需要果断做主动化处理。如1991年72题中:“Newsourcesofenergymustbefound,andthiswilltaketime”,就应主动化译为:(人们/我们)势必要开发(发掘)新能源,而这需要时间。当被动化和主动化译文都符合汉语习惯时,则优选被动化译法,这样更接近原文。有时原文强调被动状态或汉语也习惯被动表达,此时应毫不犹豫地以被动语态译出。如2010年49题:

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据悉,凡经市和旗县教育行政部门批准设立的实施学历教育的民办中小学,有教师资格证的,并在2007年缴纳了社会保险的老师均可享受补贴。补贴标准每人1500元,其中补贴教师个人500元,补贴学校1000元。2009年,呼和浩特市已将用于支持民办教育的专项经费和对民办中小学教师的社会保险补贴所需经费列入预算。

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据媒体报道,湖南永州不少地方存在教师吃空饷现象——校长放任教师停薪留职、截留工资作为学校收入或私吞、教育局默许或参与联合吃空饷。1月25日上午,零陵区教育局,记者就该区部分学校吃空饷一事采访局长胡乃湘。胡乃湘不情愿接受采访:“空饷吃的是地方财政,不是国家财政,关你记者什么事?公务员吃空饷的更多,你们记者怎么不去关注?”

“读这个专业,最好的出路就是考博。”赵雯雯说,哲学属于冷门专业,本科生、硕士生要找个对口工作比较困难,同学们常为一些不限学历、不限专业的岗位挤破门槛,而真正合适的工作起点就要求有博士学位,所以她考博多少有些“被形势所逼”。

状元的产生,既是学子勤奋苦学的结果,也是广大园丁辛勤培育的回报。因此,埋没高考状元,不但对状元不公,而且也是对教育不公。我认为,公布高考状元并对其报道,不仅可以引起社会对知识、人才和教育的高度重视,而且是对老师教育和学生成绩的认可。如果担心对其“捧杀”,或助长中小学教育的功利化、商业化,伤害某些高考失利者,那么我们为何不反过来对产生负面影响的各个方面加以重视,教育和预防,却一味怪罪于炒作“状元”。何况对高考状元作一些适当宣传,既可以褒扬先进,同时也便于激励后者,给他们介绍科学的学习方法,提供成功的经验。

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责编 左移湘

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