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这种质疑主要源于对长征历史的一知半解甚至无知,这种一知半解或无知在某种程度上是一种有意无意的忘却或歪曲,因而也是对历史的一种逃避或背叛。而徐占权编著、中央文献出版社出版的《解读长征》一书,它既是对长征的纪念和革命先辈的缅怀,也是为还原历史真相、防止我们对民族历史的遗忘、继承和发扬长征精神而做出的努力。

记者获悉,2007年,浙江的农民培训将由适应性、数量型向战略性、质量型转变。针对过去一些农民短期培训后转移就业不稳定的情况,今年浙江将按照培养现代农业的生产经营者、专业技能工人和各类创业人才的要求,提高补助标准,改进培训方式,延长培训时间,提升培训质量;同时,每年从各地选拔一批年轻农村实用人才进入大中专院校学习。

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学工部部长朱建军介绍说,学校用半年时间酝酿了这次学生评价体系的改革,要变“评价”为“量化标准”,“这将是全国史无前例的、对大学生制定的个性化考核标准。”“没有评语,只有记录”。下月起,《学生综合素质评价手册》(试行)将在四川师范大学2009级全面推开。

快乐不是一个简单的字眼,它背后饱含着对民生的关切。教育是国家发展的基石,教育机会均等是最大的民生,最需要帮助的群体越来越受关注。正如毛达如代表所感受到的那样:“在这4年的时间里,我觉得一个非常大的亮点就是农村义务教育经费得到保障了,农村的孩子上学免费了!”

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学校重视人才培养。近几年来,我校研究生在“挑战杯”、“开拓杯”、“科慧杯”等各类课外科技活动中,取得了优异的成绩。同时,学校还举办了“弘毅讲坛”和“研究生学术论坛”等活动,邀请了来自复旦大学、香港科技大学、美国福特汽车公司、陶氏化学公司等单位的名师大家来校讲学。学校积极激励研究生进行科技创新,与重庆的相关区县共建研究生创新创业基地,同时西南兵工等知名企业也在我校设立了研究生奖学金,为研究生创新能力的培养营造了良好的环境。

学校把未来工程师大赛、“头脑奥林匹克”竞赛和科技英语确定为五中分校科技教育的三个重要的特色项目,让它融于课堂教学、兴于课外活动,展于竞赛场上。近两年,学校共有五百多人次获奖,国家级11人次、市级124人次。在第三届、第四届连续两届全国未来工程师设计与技能大赛上,都获全国总积分第一。在美国第二十五届全球头脑创新思维大赛上获得“玩牌专家”项目的冠军,填补了我国在这个项目上的空白。

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江苏省独立学院创新发展研讨会日前在无锡举行。全省独立学院和民办二级学院的200多名专家、学者、院长汇聚锡城,共商独立学院发展大计。全国人大、国家教育部、省教育厅领导出席大会。代表们就新形势下独立学院的办学定位、人才培养模式、教学改革、师资队伍、内涵建设等热点问题进行了深入研讨。太湖学院创办9年,艰苦创业,自强不息,以“七独立”创新办学模式,受到教育部领导和与会专家一致赞誉,成为目前全省唯一具备转设条件的独立学院。

坚持理论联系实际,突出实践特色,是中央对深入学习实践科学发展观活动提出的基本要求。高等学校在开展第二批学习实践活动中,必须把这一要求贯穿于活动全过程,紧密联系自身实际,务求取得实效。

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据悉,在制定胶粘剂有害物质限量时,参考了GB18583-2001《室内装饰装修材料胶粘剂中有限物质限量》,GB18583是参考了欧盟EN71-5、76/769/EEC等有关要求。在GB18583-2001标准中的胶粘剂有水基型和溶剂型两种。溶剂型胶粘剂气味大,而且有一定毒性,所以没有采用。此次规定学生用胶粘剂是水基型的,比较安全,其试验方法也参照了GB18583-2001《室内装饰装修材料胶粘剂中有限物质限量》的规定。

责编 左文亮

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